La Especialidad en Educación para la Paz, Igualdad de Género y Derechos Humanos es un programa de posgrado profesionalizante, con el propósito de formar al personal docente y administrativo que colabora en las Instituciones de Educación Superior (IES) con las competencias necesarias para aplicar e investigar conocimientos, estrategias y metodologías propias de los estudios de paz y los conflictos, considerando la vinculación indispensable entre igualdad de género, derechos humanos y cultura de paz a fin de que puedan diseñar planes de acción que los integren en las instituciones de las que son parte o incluyan de forma transversal en el diseño de sus planeaciones didácticas.
Dotar a al profesorado y personal administrativo de las Instituciones de Educación Superior con las herramientas teóricas, metodológicas y prácticas necesarias para integrar la perspectiva de paz, género y derechos humanos en sus relaciones sociales y en el aula, en sus prácticas pedagógicas, en la formación de profesionales con compromiso con la construcción de sociedades más justas y pacíficas y en la elaboración de planes de acción para las instituciones de las que son parte.
Las personas interesadas en cursar esta Especialidad deberán contar con:
| Semestre I | Créditos | Semestre II | Créditos |
|---|---|---|---|
| Fundamentos de paz y conflictos | 6 | Vinculación entre trauma, conflicto y violencia. Alternativas para incrementar la resiliencia | 6 |
| Género, derechos humanos y paz | 6 | Conflicto y mediación universitaria | 6 |
| Interculturalidad, sustentabilidad y paz | 6 | El enfoque restaurativo relacional en la universidad: conceptos clave y prácticas | 6 |
| Educación para la cultura de paz y la convivencia en la universidad | 6 | Los círculos de paz como metodología de la Justicia Restaurativa | 6 |
| Estrategias educativas para la paz y deconstrucción de violencias | 6 | Comunicación para la paz y la igualdad | 6 |
| Paz y no violencia: epistemología, investigación e incidencia con estudiantes | 6 |
Optativa I • Diseño de planeaciones didácticas con enfoque transversal en educación para la paz, la igualdad de género y los derechos humanos (Proyecto final). • Diseño de planes institucionales para la cultura de paz con perspectiva de género (Proyecto final). |
6 |
| Transformación de conflictos y ética del cuidado en el ámbito universitario | 6 |
| Básico disciplinar | |
| Investigación y emprendimiento | |
| Profesionalizante |
LGAC 1. Educación para la paz
Dota al estudiantado de los conocimientos teóricos y metodológicos relacionados con los estudios e investigación para la paz, considerando también estrategias de la no violencia, la ética del cuidado, prácticas propias de la justicia restaurativa, la transformación de conflictos y la incidencia con la perspectiva de género, así como los enfoques de derechos humanos, interseccional e intercultural. Asimismo, se profundiza en las teorías de la educación para la paz y se comparten estrategias que permitan al estudiantado identificar aquellas prácticas violentas en el ejercicio de su práctica docente a fin de transformarlas para desarrollar una nueva praxis y estrategias didácticas congruentes con la cultura de paz.
LGAC 2. Igualdad de género
Proporciona al estudiantado los conocimientos y experiencias que le permiten identificar la vinculación entre la construcción de paz y la igualdad de género, así como metodologías que se llevan a cabo en el contexto nacional e internacional a través del trabajo de las organizaciones de la sociedad civil y en la academia, que pueden ser implementadas en el trabajo docente y administrativo dentro de las Instituciones de Educación Superior y en sus estrategias de comunicación institucional.
LGAC 3. Derechos humanos
Ofrece al alumnado los conocimientos y metodologías que les permiten identificar la relación entre el respeto a los derechos humanos y la construcción de paz, a fin de que puedan considerarlo tanto en el diseño de planes de acción institucionales, como en las estrategias de comunicación institucional y en las planeaciones didácticas con enfoques transversales de derechos humanos, cultura de paz e igualdad de género. Además, en esta línea el estudiantado conoce estrategias propias de la justicia restaurativa para hacer frente a los conflictos en las Instituciones de Educación Superior y para fortalecer la resiliencia e incorporar la atención y sanación a distintos traumas resultantes de vivencias violentas.
